Ich will in diesem kleinen Buche fleißig lesen lernen, damit ich noch mehr Bücher lesen kann, wodurch ich klüger werde.
Ich will in diesem kleinen Buche fleißig lesen lernen, damit ich noch mehr Bücher lesen kann, wodurch ich klüger werde.
Ich muss beim Lesen nicht zu dicht auf das Buch sehen, weil man sich die Augen damit verdirbt.
5139
Ich muss beim Lesen nicht zu dicht auf das Buch sehen, weil man sich die Augen damit verdirbt.
Das dritte Bild
5926
C. c.
5955
Gehör.
5953
Den Ton der Cymbeln hört das Ohr.
5951
Den Ton der Cymbeln hört das Ohr.
Das dritte Bild stellt eine Orgel vor.
5949
Das dritte Bild stellt eine Orgel vor.
Man hört die Orgel des Sonntags in der Kirche.
5947
Man hört die Orgel des Sonntags in der Kirche.
Jeder Mensch hat eine Luftröhre.
5945
Jeder Mensch hat eine Luftröhre.
Wenn man singt oder spricht, so kommt der Ton immer durch die Luftröhre.
5943
Wenn man singt oder spricht, so kommt der Ton immer durch die Luftröhre.
Die Pfeifen in der Orgel sind lauter Luftröhren.
5941
Die Pfeifen in der Orgel sind lauter Luftröhren.
Die Orgel kann aber von selber keinen Ton von sich geben.
5939
Die Orgel kann aber von selber keinen Ton von sich geben.
Wenn die Orgel nicht gespielt wird, so ist sie stumm.
5937
Wenn die Orgel nicht gespielt wird, so ist sie stumm.
Der Mensch aber singt und spricht von selber, so oft er will.
5935
Der Mensch aber singt und spricht von selber, so oft er will.
Was ich mit dem Auge lese, das kann ich auch mit dem Ohr hören.
5933
Was ich mit dem Auge lese, das kann ich auch mit dem Ohr hören.
Jetzt lese ich laut.
5931
Und höre mit den Ohren, was ich lese.
5929
Und höre mit den Ohren, was ich lese.
Wenn ich nun das Buch zumache, so muss ich noch wissen was ich gelesen habe.
5927
Wenn ich nun das Buch zumache, so muss ich noch wissen was ich gelesen habe.
Viertes Bild
5881
Das vierte Bild.
5920
D. d.
5923
Geruch.
5917
Der Duft vom Weihrauch steigt empor.
6024
Der Duft vom Weihrauch steigt empor.
Ein Mädchen hält ein großes Brot mit beiden Händen.
5911
Ein Mädchen hält ein großes Brot mit beiden Händen.
Der Duft von frischgebackenem Brot steigt empor.
5914
Der Duft von frischgebackenem Brot steigt empor.
Der Duft steigt in die Höhe.
5908
Der Duft steigt in die Höhe.
Der Rauch am Lagerfeuer riecht intensiv.
5905
Der Rauch am Lagerfeuer riecht intensiv.
Manche Menschen finden den Rauchgeruch angenehm.
5901
Manche Menschen finden den Rauchgeruch angenehm.
Der Wohlgeruch steigt in die Höhe.
5898
Der Wohlgeruch steigt in die Höhe.
Die Nase ist niedergesenkt, um den Wohlgeruch aufzufangen.
5895
Die Nase ist niedergesenkt, um den Wohlgeruch aufzufangen.
Die schöne Farbe einer Blume kann ich sehen.
5892
Die schöne Farbe einer Blume kann ich sehen.
Aber den Wohlgeruch der Blume kann ich nicht sehen.
5889
Aber den Wohlgeruch der Blume kann ich nicht sehen.
Der Wohlgeruch der Blume heißt auch der Duft der Blume.
5887
Der Wohlgeruch der Blume heißt auch der Duft der Blume.
Die Nase zieht den angenehmen Duft der Blume, und den Duft von frischgebackenem Brot ein.
5884
Die Nase zieht den angenehmen Duft der Blume, und den Duft von frischgebackenem Brot ein.
Fünftes Bild
5837
E. e.
5878
Geschmack.
5875
Der Essig zieht den Mund zusammen.
5872
Der Essig zieht den Mund zusammen.
Ein Junge steht an einem Tisch, und trinkt aus einer Tasse.
5869
Ein Junge steht an einem Tisch, und trinkt aus einer Tasse.
Er macht eine saure Miene.
5866
Er macht eine saure Miene.
Der scharfe Essig in der Tasse schmeckt nicht gut.
5863
Der scharfe Essig in der Tasse schmeckt nicht gut.
Warum nimmt denn der Junge den Essig in den Mund?
5860
Warum nimmt denn der Junge den Essig in den Mund?
Der Junge wusste nicht, dass der Essig so sauer schmeckte.
5858
Der Junge wusste nicht, dass der Essig so sauer schmeckte.
Der Junge konnte die Farbe von dem Essig sehen.
5855
Der Junge konnte die Farbe von dem Essig sehen.
Aber den Geschmack konnte er nicht sehen.
5852
Aber den Geschmack konnte er nicht sehen.
Schwarze Brombeeren schmecken süß.
5849
Schwarze Brombeeren schmecken süß.
Weißer Zucker schmeckt auch süß.
5846
Weißer Zucker schmeckt auch süß.
Der Zucker schmilzt mir auf der Zunge.
5843
Der Zucker schmilzt mir auf der Zunge.
Ich schmecke den Zucker mit der Zunge.
5840
Ich schmecke den Zucker mit der Zunge.
Sechstes Bild
5785
F. f.
5834
Gefühl.
5831
Kind, hüte dich vor Feuerflammen!
5828
Kind, hüte dich vor Feuerflammen!
Ein kleiner Knabe steht am Feuer.
5825
Ein kleiner Knabe steht am Feuer.
Den kleinen Knaben friert es.
5822
Den kleinen Knaben friert es.
Er wärmt sich die Hände an dem Feuer.
5819
Er wärmt sich die Hände an dem Feuer.
Das Feuer ist dem Knaben gar zu nahe.
5816
Das Feuer ist dem Knaben gar zu nahe.
Der Knabe kann die helle Flamme sehen.
5813
Der Knabe kann die helle Flamme sehen.
Aber die Hitze der Flamme kann der Knabe nicht sehen.
5810
Aber die Hitze der Flamme kann der Knabe nicht sehen.
Wenn die Flamme dem Knaben an die Finger käme; so würde er wohl fühlen, dass die Flamme heiß ist.
5807
Wenn die Flamme dem Knaben an die Finger käme; so würde er wohl fühlen, dass die Flamme heiß ist.
Eine glühende Kohle kann ich nicht anfassen.
5804
Eine glühende Kohle kann ich nicht anfassen.
Wenn es finster ist, so kann ich nicht sehen.
5801
Wenn es finster ist, so kann ich nicht sehen.
Aber mit den Händen kann ich fühlen.
5797
Aber mit den Händen kann ich fühlen.
Wenn es finster ist, fühle ich mit den Händen, sodass ich mich nicht stoße.
5794
Wenn es finster ist, fühle ich mit den Händen, sodass ich mich nicht stoße.
Die Luft kann ich nicht sehen.
5791
Die Luft kann ich nicht sehen.
Die Luft kann ich fühlen, wenn ich die Hand in der Luft schnell hin und her bewege.
5788
Die Luft kann ich fühlen, wenn ich die Hand in der Luft schnell hin und her bewege.
Siebtes Bild
5707
G. g.
5782
Geist.
5779
Der Geist des Menschen in ihm denkt.
5776
Der Geist des Menschen in ihm denkt.
Nachdenken.
5773
Eine Frau sitzt an einem Tisch.
5770
Eine Frau sitzt an einem Tisch.
Auf dem Tisch liegt ein Buch.
5767
Auf dem Tisch liegt ein Buch.
In dem Buch hat die Frau gelesen.
5764
In dem Buch hat die Frau gelesen.
Die Frau denkt nach.
5761
Ich lese in diesem Buch.
5758
Nachher mache ich das Buch zu.
5755
Nachher mache ich das Buch zu.
Dann muss ich darüber nachdenken, was ich gelesen habe.
5752
Dann muss ich darüber nachdenken, was ich gelesen habe.
Das Buch liegt vor mir.
5749
Das Denken ist in mir.
5746
Das Buch kann man mir wegnehmen.
5743
Das Buch kann man mir wegnehmen.
Das Denken kann man mir nicht wegnehmen.
5740
Das Denken kann man mir nicht wegnehmen.
Du weißt nicht, was ich denke.
5737
Du weißt nicht, was ich denke.
Ich weiß nicht, was du denkst.
5734
Ich weiß nicht, was du denkst.
Ich kann dich wohl sehen.
5731
Ich kann dich wohl sehen.
Aber das Denken in dir kann ich nicht sehen.
5728
Aber das Denken in dir kann ich nicht sehen.
Die Frau am Tisch denkt nicht mit der Hand,
5725
Die Frau am Tisch denkt nicht mit der Hand,
Sie denkt nicht mit den Augen,
5722
Sie denkt nicht mit den Augen,
Sie denkt nicht mit den Ohren,
5719
Sie denkt nicht mit den Ohren,
Sie denkt mit dem Geist.
5716
Den Geist der Frau kann ich nicht sehen.
5713
Den Geist der Frau kann ich nicht sehen.
Denn der Geist der Frau ist in ihr.
5710
Denn der Geist der Frau ist in ihr.
Achtes Bild
5642
H. h.
5704
Körper.
5702
Von ihm wird Hand und Fuß gelenkt.
5699
Von ihm wird Hand und Fuß gelenkt.
Körper.
5696
An einem Baum hängen Äpfel.
5692
An einem Baum hängen Äpfel.
Ein Mädchen springt an dem Baum in die Höhe.
5688
Ein Mädchen springt an dem Baum in die Höhe.
Das Mädchen denkt: die Äpfel möchte ich wohl haben!
5685
Das Mädchen denkt: die Äpfel möchte ich wohl haben!
Wenn ich die Äpfel haben will, so muss ich springen.
5682
Wenn ich die Äpfel haben will, so muss ich springen.
Wenn ich springen will, so muss ich die Füße in die Höhe heben.
5680
Wenn ich springen will, so muss ich die Füße in die Höhe heben.
Wenn ich den Apfel greifen will, so muss ich den Arm in die Höhe strecken.
5678
Wenn ich den Apfel greifen will, so muss ich den Arm in die Höhe strecken.
Das alles denkt das Mädchen.
5675
Das alles denkt das Mädchen.
Des Mädchens Hand und Fuß kommt nun in Bewegung.
5672